Handicap moteur
En ce jour du 29 mars 2018, la classe de 5ème A, a pu s'initier à la pratique du basket en fauteuil, sous la présence de Thomas LIOT et de Mr GEST. La présence d'Ugo, jeune sportif paraplégique, a permis aux élèves de pouvoir dialoguer et de pratiquer avec lui.
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Le jeudi 29 mars 2018, la classe de 3ème B a eu l'opportunité de s'initier à la pratique du basket fauteuil, sous la présence de Thomas LIOT et de Mr GEST. La présence d'Ugo, jeune sportif paraplégique, a permis aux élèves de pouvoir dialoguer et de pratiquer avec lui.
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Les élèves de la classe de 6° B ont pu découvrir une nouvelle activité au sein du projet Handicaps & EPS : le rugby en fauteuil.
Cette sensibilisation intervient durant le cycle de rygby en EPS.
Les élèves de la classe de 3°B ont pratiqué le Biathlon, dans le cadre du projet Handicap & EPS.
6 équipes de 4 élèves se sont affrontés dans la bonne humeur, en cumulant une étape de course en fauteuil à un tir de précision en sarbacane.
L'esprit d'équipe et la concentration étaient de rigueur dans ce type d'épreuve.
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Volley assis et Basket en fauteuil UNSS et 6°B
Séance en volley assis et en basket fauteuil le vendredi en semaine B (UNSS)
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Hand- ball fauteuil - Inter 4°B
Le 11 janvier 2018, dans le cadre du projet " Changer le regard des élèves face au handicap : entre sensibilisation et maillage professionnel en E.P.S ", Thomas LIOT, éducateur sportif spécialisé sport, santé et handicap est intervenu.
Le Hand-ball fauteuil utilise les mêmes règles que le hand-ball debout, sauf que les pas sont des poussés avec les mains...
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Un triple médaillé aux Jeux Paralympiques au collège
Ces photos montrent l'intervention avec Florien Merien, triple médaillé aux Jeux Paralympiques ( Rio, Chine, et Londres) en tennis de table.
Cette intervention a eu lieu le 31 janvier dernier, durant la semaine Olympique et Paralympique où le projet " Changer le regard des élèves face au handicap : entre sensibilisation et maillage professionnel en E.P.S " a été inscrit et validé par les comités Olympique et Paralympique.
Les élèves ont pu découvrir et manipuler les médailles en s'intéressant à leurs particularités ( Braille et bruit interne selon le type de médaille ( or, argent...)
Les échanges avec Florien et les élèves a été très intéressant. Beaucoup de questions, de discussion sont nées. Nous avons accompagné Florien jusqu'à sa voiture aménagée, pour voir la spécificité et les difficultés rencontrées.
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